Por Isabel Martínez Pita

Los «Niños Índigo» son denominados a una nueva generación de hombres y mujeres que están naciendo ahora y que, presumiblemente, vienen a este mundo para renovarlo en todos sus aspectos. Desde hace tres décadas se viene estudiando este fenómeno sociológico y ya se han recopilado datos suficientes para saber identificarlos, para definir su personalidad y determinar las pautas de comportamiento que han de tener sus progenitores.
Fue a mediados de los años 70 cuando se creó la expresión de los «Niños Índigo» y su autora ha sido Nancy Ann Tape, autora del libro «Understanding Your Life Through Color» (Entendiendo tu vida a través del color), en el que aparecen los primeros datos acerca de lo que ella llamó ‘Niños Índigo». Nancy fue diagnosticada con una pequeña particularidad y es que sus dos sistemas neurológicos se cruzan, y eso hace que ella pueda ver literalmente el aura humana. Nancy ve campos electromagnéticos, los colores y las frecuencias. Y del color que veía en el aura de estos niños especiales surgió el término de Índigos.
Pero no fue hasta el año 1999 cuando apareció un libro titulado «Los Niños Índigo», cuyos autores, Lee Carroll y Jean Tober, popularizaron la idea de una nueva generación espiritual de características especiales, destinada a mejorar el mundo. Este libro tiene su base en la recopilación de relatos de «extraños» comportamientos por parte de niños, elaborados por maestros y sicólogos que asistieron a sus seminarios. De esta forma descubrieron presuntos atributos sicológicos poco usuales y patrones de comportamiento no documentados hasta entonces.

PATRONES DE COMPORTAMIENTO.
Los niños índigos son aquellos que demuestran una serie de factores sicológicos particulares y muy especiales. Algunos de los patrones de comportamiento más comunes son los siguientes:
• Ellos vienen a este mundo con un sentimiento de realeza y generalmente se comportan de ese modo.
• Tienen la sensación de «merecer estar aquí» y se sorprenden cuando otros no comparten este punto de vista.
. La autoestima no es problema para los niños índigo. Pueden ser ellos mismos los que les pregunten a sus padres «quiénes son ellos».
• Tienen dificultad en aceptar una autoridad absoluta sin ninguna explicación y sin alternativa.
• Ellos simplemente no harán ciertas cosas; por ejemplo, esperar en una fila es muy difícil para ellos.
• Pueden sentirse frustrados con sistemas rituales que no requieren pensamiento creativo.
• Con frecuencia encuentran mejores formas de hacer las cosas, tanto en casa como en la escuela, lo que les hace parecer rebeldes, inconformes con cualquier sistema.
• Dan la impresión de ser antisociales, a menos que se encuentren entre niños de su misma clase. Si no hay otros con un nivel de consciencia similar, a menudo se tornan introvertidos, sintiendo que ningún ser humano les entiende. La escuela a menudo es muy difícil para ellos desde el punto de vista social.
• Ellos no son tímidos a la hora de expresarle a usted lo que necesitan. No responderán a la disciplina de «culpa».

EL HUMANISTA, EL CONCEPTUAL, EL ARTISTA Y EL INTERDIMENSIONAL.
Hay además cuatro tipos diferentes de Índigos, con un propósito determinado cada uno.
1.- El humanista: Es el que está destinado a trabajar con las masas. Sus profesiones son la de médico, abogado, profesor, comerciante, ejecutivo y político de un tiempo futuro. Estarán al servicio de las masas, son hiperactivos y extremadamente sociables, hablan con todo el mundo y a todos les resulta muy simpático. Son torpes e hiperactivos, con el riesgo de darse cabezazos contra las paredes. No saben cómo jugar con un juguete pero lo destriparán y después no lo volverán a tocar. Son distraídos, por lo que generalmente hay que recordarles las cosas varias veces. Son grandes lectores.
2.- El conceptual: Los Índigos conceptuales están más interesados en los proyectos que en las personas. Elegirán profesiones como ingenieros, arquitectos, diseñadores, astronautas, pilotos y militares. Estos no son torpes sino por el contrario, atléticos. Son controladores y si es niño tratarán de controlar a su madre y si es niña a su padre. Los padres deberían vigilarlos de cerca durante la adolescencia porque tienen tendencia a la adicción, especialmente a drogas.
3.- El artista. El Índigo artista es mucho más sensible y su cuerpo más pequeño, aunque a veces esto no es así. Son muy creativos y están inclinados hacia el arte o hacia cualquier profesión en la que puedan desarrollar su capacidad creativa. Serán los profesores y artistas del mañana. Dentro del campo de las ciencias serán cirujanos o investigadores y en el campo de las artes serán los actores. Entre los 4 y 10 años se podrán involucrar en numerosas actividades creativas diferentes, a las que dedicará 5 minutos a cada una y luego la abandonará.
4.- El interdimensional: El Índigo interdimensional es mucho más alto que los demás índigos. Entre el año de edad y los cuatro, ya no se le podrá decir nada. Ellos dirán «yo ya lo sé» o «yo puedo hacer eso», o «déjame solo». Se dice que ellos serán los que traerán las nuevas filosofías y espiritualidad al mundo. Pueden llegar a convertirse en bravucones y jactanciosos por su tamaño, y también porque no encajan en ningún patrón de los otros tres.

PARA SABER DÓNDE HAY UN «NIÑO ÍNDIGO».
Hay una serie de características a través de las cuales podemos identificar un niño Índigo:
• Tiene gran sensibilidad.
• Tiene energía en exceso.
• Se distrae fácilmente o tiene bajo poder de concentración.
• Necesita adultos emocionalmente estables y seguros a su alrededor.
• Prefiere otras formas de aprendizaje (para la lectura y las matemáticas en particular).
• Se resiste a la autoridad si ésta no está democráticamente orientada.
. Puede frustrarse fácilmente porque tiene grandes ideas pero pocos recursos o personas dispuestas a ayudarles a realizarlas.
• Aprende a un nivel exploratorio y se resiste a memorizar mecánicamente o a ser un mero oyente.
• No dura mucho tiempo sentado a menos que esté absorto en un tema de interés.
. Es muy compasivo y tiene muchos miedos, tales como a la muerte y a la pérdida de sus seres queridos.
• Si experimenta fracasos o decepción a edad muy temprana, puede desistir y desarrollar un bloqueo permanente. EFE-REPORTAJES.